Tips para detectar problemas de visión en nuestros niños

• Falta de interés o pérdida del hilo de la lectura.

• El niño al leer sigue el texto con el dedo, mueve mucho la cabeza o la tuerce.

• Baja comprensión de la lectura para su edad. 

• Omite o añade palabras al leer y/o se salta de renglón.

• Mala habilidad perceptiva, invierte letras/sílabas como, por ejemplo, la confusión de la ‘o‘por la ‘a‘, la ‘n‘ por la ‘m’, la ‘b’ por la ‘d’, la ‘p’ por la ‘q’, etc. 

• Entrecierra o guiña los ojos, cejas fruncidas, parpadeo excesivo y otras muecas cuando lee o mira el pizarrón o el televisor.

• Fatiga constante, nerviosismo o irritabilidad después de una tarea de cerca.

• Refiere ver borroso. 

• Junta letras, números o signos al escribir.

• Se tuerce al escribir y/o se sale mucho al colorear.

• Dolores de cabeza, mareos o náuseas asociados al uso de los ojos de cerca.

• Sensibilidad exagerada a la luz.

• Ojos rojos o hinchados, lagrimeo y frotamiento frecuente de los mismos.

• Pasos falsos y caídas frecuentes, se pueden chocar objetos. 

• Estrabismo (desvía un ojo hacia fuera o hacia adentro).

• Visión doble.

• Cierra o se tapa un ojo para poder ver mejor con el otro.

• Se acerca mucho a la TV y/o al libro.

• Distracción y dificultad para realizar las tareas escolares.

• Mala coordinación del ojo y la mano, que se manifiesta por la dificultad al atrapar una pelota u otra actividad parecida.

• La preferencia por determinados tipos de actividades: por ejemplo, los que padecen miopía suelen ser más tranquilos, tímidos y prefieren las actividades con objetos más cercanos; mientras que los hipermétropes suelen ser más extrovertidos e hiperquinéticos.

Fuentes: http://www.diarionorte.com/article/151362/la-importancia-de-los-controles-visuales-para-el-colegio